毗邻小学的一家简陋租住房内，接待他们的正是那位带孩子们去野外实习的年轻美术老师，那个紧紧拉着她手的小女孩儿就是这次失踪事件唯一的幸存者菲菲。
老师告诉贝儿他们道，这次失踪的五年级二班是本校唯一的一个贫民子弟班，但班内有好多热爱且极有绘画天分的孩子，她每周都会抽时间带他们去野外写生一次，当然是瞒着校领导的。
由于最近镇上到处在传人失踪的事儿，所以她本周原是不打算再带孩子们出去的，可禁不住他们苦苦哀求——再有半学期这些提前上学的孩子就要毕业了，（贫民家庭一般都抢在孩子在拥有政府补助金的十岁之内让孩子提前上学，这样家里不仅用拿一分钱学费，还会有富余补助金添及家用。）再也不会有跟她一起学画的机会了。
于心不忍的她跟同级美术老师私下商量着调换了课程，想就带他们去镇边古林地草坪上画一会儿很快回来，应该不会有事的。
孩子们都知道这是最后一次跟她相处，依依不舍得的赖着不肯回学校，她是个心软耳软的人，只好一次次依随孩子们在这里流连，坐在暖融融的草坪上看着花蝴蝶般围着她捉迷藏的孩子们，不知觉中她竟然睡着了，觉得刚一瞌睡，就被菲菲哭喊声惊醒。
慌张爬起来的她发现，除了趴在地上哭叫的菲菲外，另外十三个孩子全都不见了。
“菲菲，别怕，来告诉贝儿姐姐，你们捉迷藏时遇到了谁。”老师轻声细语的说着，把菲菲涂画的那些凌乱线条摆到贝儿面前桌上，抱起菲菲坐到她对面。
“一个大姐姐，说可以在老师走后继续接教我们画画儿。”那孩子怯生生摆弄着衣角道。
“那你为什么没跟大姐姐一起去啊，难道不想继续学画画了么？”贝儿看了眼纸面上那堆毛线团似得画作，轻轻问那孩子道。
“我我。还能学啊。”菲菲擡眼看了下老师讷讷道。
“啊，我忘记告诉你们，这孩子是中产家庭出身的，她父母走后门儿把她塞进这个班，可能就是为了每年政府根据学校提供名单发放的那份儿补助金吧，这个班一结束菲菲会转去中产子弟班重新上一年级。”老师无奈的低声对贝儿言道。
贝儿迅速同那几个伙伴儿传递了下彼此意会的眼神。
“菲菲，你画的这堵墙就是同学们跟着那个大姐姐消失的地方啊？”